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                                  学校学生-学校受益于数字化校园能更好地管理学生的学习和生活

                                  马伊琍传家毛衣

                                  從「學有良教」到「學有優教」,東升一中的素質教育煥發出蓬勃生機,先後被評為「四川省陽光體育示範學校」「省藝術教育先進單位」「四川省防震減災科普教育示範學校」「成都市文明單位」「成都市國學經典教育示範學校」「成都市家庭教育示範學校」「雙流名校」「雙流區教學質量先進單位」「雙流區校風示範校」「雙流區辦學水平先進學校」……完成了一次次從「拓疆者」到「引領者」的華麗躍升。

                                  據介紹,學校從2017年起開始使用智慧課堂產品,學校的教學模式、教學體驗、教學環境都發生了顯著改變,也取得了「三減輕四提升」的良好成效:學生課業、教師工作、學校管理的負擔得到減輕;學生學習興趣、學習效率、學習能力、學業水平得到大幅提升。

                                  智慧課堂創新教育教學模式作為雙流區智慧教育試點校,走進東升一中的「智慧課堂」,能明顯感覺到這裏與傳統教室在氛圍上的不同。學校改變了傳統的「以教師為中心」的課堂模式,在課前預習環節,學生通過微課學習后完成導學檢測,系統將錯誤率和存在問題反饋給老師。老師根據錯誤率進行精準備課,針對薄弱點授課,實現精準教學。課後,依據大數據分析針對薄弱點布置個性化課後作業,大大提高學生學習效率。

                                  在這所書香校園,每個月都有孩子們翹首期待的節日。為了激發學生讀書的熱情,開闊學生的視野,提高學生的審美修養和人文底蘊,學校積極推動閱讀活動深入。「好書伴成長,書香潤校園」詩歌朗誦比賽、「2017年鄉村學校少年宮校園體育文化藝術節」「玫瑰書香」家庭文化建設年活動、「讀國學、講國學、悟國學、踐國學」系列活動、藝術節學生書畫作品展等豐富多彩的活動展示出學生快樂閱讀的成果,讓濃郁的書香溢滿校園,使童稚的心靈在經典傳承中得以滋養,讓整個校園浸潤在濃濃的藝術氛圍之中。

                                  此外,學校建好了全國首家「人臉識別圖書借閱系統」,師生借閱、歸還圖書不再需要借閱證,師生從書架上取下圖書或把圖書歸還書架系統將會自動識別借閱人及借閱書名,記錄借閱或歸還時間,在後台進行保存和統計。學校將依據後台統計的數據對讀書量大的教師和學生進行表彰。

                                  智慧管理實現校園監管智能化在手機APP上可以看到校園每個角落的實時監控。學生每天的考勤數據一目了然。課表安排、開會通知、家校聯繫等盡在掌握中。方便、快捷、高效,讓學校日常繁瑣的管理更加高效智能了。

                                  精準評價助力學生全面發展東升一中精準教學平台以及網上閱卷系統實現了客觀題自動閱卷,主觀題網上評卷的現代閱卷。教師可以在電腦或手機上閱卷,不再受時間、空間限制,大大提高了效率。

                                  一方水土滋養一方人。愛崗敬業的東升一中人將他們的教育熱忱盡情揮灑在這方土地上,用心地澆灌收穫了累累碩果。從2003年至今,東升一中中考成績已連續17年升重高人數和各項指標列雙流區公辦初中第一名。

                                  據介紹,閱卷后通過大數據分析生成考試情況報告,包括班級成績概覽、學生成績變化、班級試題得分率、知識點掌握情況等,能夠有效幫助教師進一步了解學情。

                                  同時,網上閱卷后系統還可以為每位學生生成個性化的錯題集,還依據學生不同的基礎設計了難度對應的變式訓練,確保學生對知識點掌握牢固並能舉一反三。

                                  集合資源共建共享高效利用東升一中在校園網絡基礎上,充分利用先進的信息平台,對學校的教學、科研、德育資源進行整合和集成,構建了東升一中教學資源庫和德育資源庫,教學資源庫里收集了各學科的導學案、教學設計、教學課件、教學資源等5000餘件,德育資源庫里收集了班會課的教案、課件以及德育研究中心的案例分析、經驗報告等資源。學校對資源進行統一的用戶管理、資源管理和權限管理,達到資源的共享和業務的協同。

                                  東升一中創建數字校園以來,校園設施逐步走向現代化,給學校發展和全體師生都帶來了便利:學生受益於數字化校園的這些設施能更好地接受知識,輕鬆快樂地學習;教師受益於數字化校園能更好地教學;學校受益於數字化校園能更好地管理學生的學習和生活。總之,東升一中數字校園徹底打破了傳統的循規蹈矩的教育模式,讓校園科技化、現代化,和互聯網一起在實現智慧教育的道路上不斷前行。

                                  東升一中學校資源庫的建設使師生學習思路越來越開闊,學習空間越來越大,學習效率越來越高,從而促進教與學的質量提升,推進了智慧校園建設。

                                  匠心建設構建閱讀生態書香校園是一種氛圍,是一種整體風貌,也是校園文化的一種集中顯現,更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。「園澤多佳木,日夕伴書郎」便是東升一中校園生活的真實寫照。

                                  豐富活動點亮智慧人生創建「書香校園」,東升一中以豐富活動為載體,積極為學生搭建展示平台。近年來,學校定期組織各種形式的誦讀比賽和讀書交流活動,引導學生快樂暢遊書海,感受閱讀經典的無限樂趣。

                                  學校建設「東升講堂」,傳承國學經典;開設特色課程,彰顯學生個性;學校還以國學經典、社會主義核心價值觀、德育主題為主要內容,編寫了三本國學經典教育讀本《筆尖下的經典》,分三個年級上、下冊,共6本。同時把書籍內容與書法練習相結合,讓學生在閱讀中領悟、在書寫中感悟,以讀和寫的方式對學生進行優秀傳統文化教育。

                                  學校依託人臉識別智能管理系統,學校備課室和會議室通過對教師日常備課、會議的智能考勤管理和數據匯總分析,實現學校教師身份智能識別管理以及監管的智能化。

                                  因地制宜挖掘地方文化源遠流長的歷史、燦若星河的人文、世代輩出的人才,鋪展着流光溢彩的雙流城市厚度。為了更好地將區情教育與研學旅行相結合,除了區情教育教材編寫以外,學校將聘請專家,組織教師研究團隊,對教材進行二次課程開發。以「瞿上文化、槐軒文化、農耕文化」等為核心,以對學校校史陳列室中「商瞿講學」「諸葛亮誡子」「耕讀傳家武狀元」「『我們的秀才』田家英」等與東升相關的先賢思想、故事學習以及學校發展歷史的學習為起點,把「校史陳列室與區情教育結合」,以傳統文化講堂「東升講堂」為載體聽取中華優秀傳統文化專題講座,進而拓展對雙流「瞿上文化、槐軒文化、農耕文化」、成都巴蜀文化、蜀綉、蜀錦、川劇變臉等本土文化通過研學旅行進行深入學習。

                                  學校通過課內外、校內外、區內外等多渠道、形式豐富的活動,讀國學、誦國學、講國學、寫國學、演國學、悟國學、踐國學,努力培育和踐行社會主義核心價值觀,讓優秀傳統文化入腦、入心、入行。

                                  學校在校園內建設了文化長廊2處、讀書亭3處、書香庭1處、讀書角5處、閱讀陽光房4處,在每層樓還建設了讀書長廊以及讀書迴廊等開放式閱讀區共計30餘處。校內隨處可見的圖書角、讀書亭、閱讀長廊構成了立體式的閱讀區域。

                                  書 / 香 / 校 / 園——腹有詩書氣自華蘇霍姆林斯基說過:「無限相信書籍的力量,是教育信仰的真諦之一。」走進東升一中,你會發現吸引你的正是那一個個酷愛閱讀的孩子和一位位充滿書卷氣質的老師。校園處處書聲琅琅,洋溢着濃郁的書香,充滿文化育人的氣息。

                                  學校的安監系統實現了人臉識別,教職工需刷人臉認證後方可通行,系統可以有效防止未授權人員隨意進入受控區域,確保內部安全,實現學校安保的智能化管理。

                                  經典誦讀涵養國家情懷優秀的民族文化既是民族振興的精神動力,也是建設先進文化的重要基礎。

                                  學校致力於區情教育課程的二次開發,同時研發以優秀傳統文化教育為主題的研學旅行線路,最終打造出區情教育和研學旅行有機結合的亮點和精品。

                                  互動答題很大程度上激發了學生的興趣。老師把題推送到學生平板上,學生答題提交后,庚即顯示完成情況,統計出正確率,展示答案,現場批閱,並把標準答案推送給學生,學生課後可反覆查看。「互聯網++」的概念與課堂教學深度融合,整個課堂呈現出令人欣喜的活躍氛圍。用技術點燃智慧的火花,課堂變得鮮活起來,學生的思維變得活躍起來,收穫自然也更豐富起來,真正實現了立體化交互與個性化教學的全新課堂生態。

                                  同時,學校把家長開放日與家庭閱讀結合,每月要求家長進學校閱讀書籍半天,為學生做示範,也讓家長通過閱讀提高自身的素養,養成愛好讀書的習慣,把閱讀引進家庭,讓家庭閱讀成為一種習慣。

                                  學校建設了開放式圖書借閱系統,學生可以隨時隨地借閱圖書。同時,通過RFID技術可以實現圖書位置監控、信息識別、圖書自動盤點、借閱數據統計、圖書架人流量情況統計、借閱頻率查詢等智能管理,實現學校書香校園的信息化建設。

                                  四川省成都市雙流區東升第一初級中學(簡稱「東升一中」)地處雙流區核心區域,是一所有着47年辦學歷史的公辦初中。

                                  學校將全部圖書3萬余冊放在室外的開放式閱讀區,供學生們隨時借閱、隨時閱讀。書籍來源為三部分:一是學校圖書館藏書,二是全校師生每人為學校捐贈一本自己閱讀過的優秀書籍,三是全校師生每人向學校推薦一本優秀書籍由學校統一購買。學校購買的書籍主要依據師生的閱讀需要,實現了書籍購買與師生需求的有機結合。校園處處有圖書,師生閱讀蔚然成風。

                                  數 / 字 / 校 / 園——扶搖直上九萬里隨着教育信息化2.0時代的到來,現代科技與教育教學的深度融合已經成為教育發展的新趨勢。東升一中順應時代發展潮流,從教育教學、教育管理、教育評價、生活服務4個方面對「數字校園」建設做出了一些積極的實踐探索。

                                  與此同時,東升一中在區教育局的幫助下,與陳偉芳先生等眾多地方文化名人和數十所學校的老師一起籌備編寫雙流區第一套區情教育系列讀本《瞿上文華》。

                                  濃厚的文化底蘊、精良的師資隊伍、顯著的辦學效率為東升一中贏得良好的口碑。2018年3月,學校獲得「四川省象棋特色學校」稱號;在雙流區「一書一課」閱讀活動中榮獲「書香校園」稱號,同時獲得優秀組織獎,優秀青年教師郭科秀獲得閱讀優秀表彰,學生獲三等獎;「閱讀點亮心靈,書香潤澤人生」,在班主任樊老師的引導下,八年級四班墨香瀰漫,書聲琅琅,榮獲成都市「書香班級」稱號;在「悅讀伴成長、書潤校園」2018年成都市未成年人閱讀習慣養成教育活動中,東升一中榮獲「成都書香校園」稱號。

                                  今日关键词:豫章书院教官涉案